Natural Science 3rd week💚

NATURAL SCIENCE    

Hello students, congratulations for your work and effort, third and last week before the Easter holidays!

Gracias familias por vuestro esfuerzo y trabajo.

The work for this week is:

1. Read pages 50 and 51 and watch these 3 videos  (2-3 minutes) (recordad que si hacéis click en el título os lleva directos y que hay que activar subtitles)

Photosynthesis        Photosynthesis 3D      Respiration in plants

2. Complete this worksheet online (se completa desde el ordenador, tablet o móvil, si alguien no puede, puede mandarme las respuestas escritas en el cuaderno en una foto)

→→→→→→→→→→→ haz click aquí para entrar a la  ficha

Cuando la hayáis completado, hacéis click en enviar mis respuestas a mi profesor/-a, (la opción comprobar mis respuestas está desactivada) os saldrán unos espacios para completar donde ponéis: vuestro nombre, apellido y clase y añadís mi mail debajo  teresasciencejc@gmail.com

Dejo abierta  hasta el viernes 14h la ficha, pero, es importante que antes hayáis leído las pages y visto los vídeos.

Según vea que avanza vuestro trabajo, os prepararé algún Kahoot voluntario para practicar

Thanks, see you!

Teresa

UNIT 6-LITERACY 5-HOMEWORK 4th PART

Hi students!

This is the fourth lesson at unit 6.

It can be done in one week.

LENGUA Y MATEMÁTICAS

¡Hola chico@s! ¿Cómo va? Como dice el refrán: "No hay dos sin tres". Así que vamos a por nuestra tercera semana on line. ¡Mucha fuerza! Y recordad: TODO VA A SALIR BIEN.

Empezamos, como ya es habitual, con una canción para cargar pilas: Puede ser

Os dejamos  la tarea para esta semana. ¡Ah!, y una fundamental: NO OS OLVIDÉIS DE LLAMAR A VUESTROS ABUELOS Y MANDARLES MUCHOS BESOS VIRTUALES. 

domingo, 29 de marzo de 2020

FRANÇAIS :                                                  FRANCÉS :

Bonjour mes chers élèves:                            Buenos días mis queridos alumnos:

J´espère que vous êtes très bien.                 Espero que estéis muy bien

Soyez sages et restez à la maison.               Sed buenos y quedaos en casa.

Grosses bises à tous.                                    Besos para todos.

Maribel

Tâche volontaire à faire : (Tarea voluntaria para hacer en francés)

- Je récite la comptine et je l´aprends par cœur si je peux. (La recito y aprendo de memoria si puedo.) Gracias a ella repasaremos:

• Verbos de la 1ª conjugación  francesa (en –er) 3 primeras personas.
• Pronombres personales (Yo, tú, él, ella)
• Y aprenderemos una expresión francesa, muy importante estos días,“Rester chez soi” (quedarse en casa)
  

Os comparto también esta canción en francés con un montón de mensajes positivos para que la escuchéis si podéis. Algunos mensajes están traducidos en español.

ANSWER KEY HOMEWORK 3rd PART-WORKSHEET 3 - GRAMMAR "BE GOING TO"

Hi, students!
You can see the answers.

Check yourself and if you have a mistake, write a cross but if it's correct, write a tick.
I WILL POST NEXT WORKSHEET ON MONDAY 30th

New activity and Voluntary Kahoots!

  NATURAL SCIENCE      

Hello students! Thanks a lot for your Kahoot! participation (recordad que ese ejercicio/juego online, tenemos que hacerlo todos los que podamos)

I show you an activity you have to do and send a picture to my email teresasciencejc@gmail.com (cuando la tengáis hecha, mandad una foto a mi  mail, please)

Podéis mandarla a lo largo de estos días cuando podáis, os recomiendo que sea antes de Tuesday 31st  (martes incluido!) ese día, os pondré nueva tarea en el blog.

It is the second part of the activities proposed on page 53

I show you a picture (mejor miradlo en el libro, pero, solo esta parte)

The words that have to be, are the ones on the example, in this order: stem, root, blade, stomata, petiole, leaves, veins, chlorophyll.

Además, como varios me habéis escrito preguntando por más kahoots, os abro dos parácticas solo para mi grupo de 5º. Estas, son  totalmente VOLUNTARIAS (la anterior, sí que hay que hacerla)

Recordad que salen mejor si repasamos antes de jugar. Los ejo abiertos hasta el domingo a las 12pm.

CLICK here to play  VOLUNTARY kahoot! 1 parts of the plant

CLICK here to play VOLUNTARY kahoot! 2 parts of the plant

See you!

Teresa 💚

Natural Science, Kahoot!

                NATURAL SCIENCE      

                      Good morning!

                      Today, I have something you like, KAHOOT!

                      I created one Kahoot game for you about the first part of UNIT 3: Plant classification pages 46 and 47  and Leaves, stems and roots, page 48.

                     Before doing it, I recommend you to read the book and watch these 3 videos again (Remember to click on the name) and then, I will open for you the invitation to do the kahoot game for 3 days,  until Friday 27th at 15h

Difference between angiosperm and gymnosperm

DR. BINOCS Parts of a plant

                      You can play with your computer, tablet or your parents' phone, I recommend you computer or tablet (bigger image). I explain you in this video how to do it.
                         
                   Vídeo  casero con herramientas sencillas para explicar cómo llegar al Kahoot! ⇣⇣⇣⇣

                      You are playing once. In this game, (you have the access if you click below) you will enter your name and the first letter of your surname, for example: Teresa A. in my case. Then, enjoy and try to do your best! I will see your correct and wrong answers.

                                          Click here to play Kahoot! about UNIT 3 plants
    

   ¡Buenos días!

   Hoy os propongo algo que os gusta, un KAHOOT!

   He creado un juego de Kahoot para vosotros sobre la primera parte de la UNIT 3, de los apartados del libro Plant classification páginas 46 y 47 y  Leaves, stems and roots, página 48.

   Antes de hacerlo, os recomiendo leer el libro y ver estos vídeos (los que están arriba ⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡) (recordad, hacéis click, os redirige y os sale el vídeo). Después abriré la invitación para que hagáis el Kahoot. La dejaré abierta 3 días, hasta el viernes 27 a las 15h

                                Podéis jugar con ordenador, tablet o el móvil de vuestros padres, os recomiendo el ordenador o la tablet si os es posible porque se ve más grande la imagen. En este vídeo os explico cómo hacerlo. (arriba ⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡)

                               Podéis jugar una vez (ya que se registran los resultados). En este juego, al que entráis haciendo click aquí debajo, pondréis vuestro nombre y la inicial de vuestro apellido, por ejemplo, Teresa A. en mi caso. Después, divertiros e intentad hacerlo lo mejor posible💪💪Veré las repsuestas correctas y fallos de cada uno.

                                       Haz click aquí para jugar al Kahoot! de UNIT 3 plants


                                          Thanks a lot!! Take care 
                                           Teresa💚

LENGUA Y MATEMÁTICAS

¡Hola chicos y chicas!

Vamos a por nuestra segunda semana de encierro. ¡Que no decaigan esos ánimos! Empezamos con música para coger energía. Pincha  No dejes de soñar

Además, hoy tenemos... ¡una sorpresa! Raúl Vacas, el escritor del libro que acabamos de leer  titulado "Niños raros", nos ha enviado varios vídeos recitando poemas. Desde aquí le damos un millón de gracias. Agradecemos también a Mónica, nuestra compañera de Infantil, porque ella ha sido la artífice de que estos vídeos lleguen hasta nosotros. 

Cuidaos mucho y recordad: YO TAMBIÉN ME QUEDO EN CASA.

Monday, saludos! Natural Science

 NATURAL SCIENCE

                             Hello students! Espero que vosotros y vuestras familias, estéis bien.

                              Comentaros que, como esto es nuevo y puede resultar confuso o abrumador, no os preocupéis, somos equipo, hay que ir trabajando, pero se entienden todas las circunstancias en estos momentos, flexibilidad total. 

                               Dos apuntes para intentar ayudar: 

1. debajo de las entradas/publicaciones, podéis dejar dudas/comentarios y así puedo intentar ayudaros, o, escribiendo al mail.

2. Por otro lado, si queréis revisar bien todas las publicaciones o aseguraros de que no se os ha  pasado alguna, porque publicamos varios profes, a la derecha del blog→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→                  veréis los títulos de las últimas publicaciones. (Click en título y os lleva)

 Hoy, podemos continuar terminando la actividad que os planteé el viernes y, mañana os propongo una nueva tarea.

                             

 Remember to send it to the teacher: teresasciencejc@gmail.com

Keep strong, Ánimo students! 💪💚

UNIT 6-LITERACY 5-HOMEWORK 3rd PART

Hi students!.This is the third lesson at unit 6. It can be done in 4 sessions. That's one week.

DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA
(21 de MARZO)

Buenos días, mañana celebramos el "Día Internacional de la Poesía". No lo podemos hacer juntos en clase; pero, desde este blog, os regalamos varias "píldoras  poéticas" para alegrar vuestros corazones.  Disfrutadlas y animaos a regalarlas a vuestra familia.

¡FELIZ DÍA!

SE EQUIVOCÓ LA PALOMA

Se equivocó la paloma,

se equivocaba.

Por ir al norte, fue al sur.

Creyó que el trigo era agua.

Se equivocaba.

Creyó que el mar era el cielo;

que la noche la mañana.

Se equivocaba.

Que las estrellas, rocío;

que la calor, la nevada.

Se equivocaba.

Que tu falda era tu blusa;

que tu corazón su casa.

Se equivocaba.

(Ella se durmió en la orilla.

Tú en la cumbre de una rama.)

                                        Rafael ALBERTI

Poema de Machado Las moscas



NATURAL SCIENCE CORRECTIONS

                      Hello students! These are the corrections for the activities of this week.
                       Activity 1 page 47.Answer: Angiosperms produce fruit with seeds inside. Gymnosperms produce seeds, but they grow in cones.
                        Activity True or False page 49. Answers: 
                         a. true; b. false (plant photographs); c. false (created the images); d. false (British Algae: Cyanotype Impressions); e. true; f. false (Botanical Society of London).

                       I remind you the work you have for today or Monday...(total flexibilidad y step by step! (paso a paso)).  You can send it to me on Tuesday without problem.  
                            Activity 5 page 49. (It is individual, in the title says in pairs). Please, do it in a Word Doc (1-2 pages) (si no os es posible con ordenador, se puede en el cuaderno o folio y mandado con una foto). (It is a work to have a mark for the unit, do your best!)
                                My mail: teresasciencejc@gmail.com
                                     Thank you for your effort. See you!
                                       Teresa x

                            

                      

UNIT 6 - LITERACY 5 - HOMEWORK 2nd PART

Hi students!.
This is the second lesson at unit 6.
It can be done in 2 sessions.

1st - Download the WORKSHEET 2 AND PRINT IT. 

 2nd - Activity 4 in the worksheet is a Listening. You can listen 3, 4, 5... times and do the activity.

3rd - Send me the worksheet when finished,maximum on MONDAY 23rd.

4th - Don't forget to send me WORKSHEET 1 too.
         My e-mail is literacyagainstcoronavirus@gmail.com

LENGUA Y MATEMÁTICAS

¡Buenos días! Esperamos que vuestra semana en casa vaya bien y que os encontréis perfectamente!
Empezamos con energía positiva. Pincha en el enlace: Canción VIVIR

Os enviamos tarea de Lengua y Mates para empezarla a partir del miércoles.

TAREA DE LENGUA

Miércoles, 18 de marzo

Escribir VOCABULARIO (pág. 145).
Leer y copiar el cuadro rosa.
Hacer ejercicios de pág. 145: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Jueves, 19; viernes, 20 de marzo y lunes 23 de marzo

Escribir GRAMÁTICA.
Ver vídeo Verbo. Conjugación
Ver vídeo Verbo. Raíz y desinencia.
Copiar cuadro rosa de pág. 146.
Hacer ejercicios de pág. 147: 1, 2, 3, 4, 5 6, 7 y 9.

TAREA DE MATEMÁTICAS

Miércoles, 18 y jueves 19 de marzo

Poner TEMA 9 en página nueva.
Escribir FRACCIONES DECIMALES.
Ver vídeo Fracciones decimales
Copiar el recuadro azul de la pág. 142.
Hacer ejercicios de pág. 142:  2 (las dos primeras de cada columna), 3 (las tres primeras), 4 (cuadro naranja), 5 (las dos primeras) y 6 (las tres primeras columnas)

Viernes, 20 y lunes 23 de marzo

Escribir PORCENTAJES.
Ver vídeo Porcentajes
Copiar cuadro azul de pág. 144
Hacer ejercicios de pág. 144 : 1, 2, 3 (los tres primeros), 4 (sin dibujo, poner A,B,C), 5 (con tabla), 6 (dos primeros), 7 (dos primeros)

SUGERENCIAS DE PÁGINAS WEB

 Tanque matemático
 Repaso Lengua
 Repaso mates

Mail de Ana Pallás: apallassolana@gmail.com
Mail de Mª José Baila: quintobencasa@gmail.com

NATURAL SCIENCE WORK

UNIT 3 NATURAL SCIENCE.

THE PLANTS

     Hello students. I hope you and your families are well. I will be telling you about the work you have for these days at home in this school blog.

   If anybody wants to know his or her marks on the last Social Science exams, or ask any doubt/question apart from sending the works I will specify that have to be sent, you can send me an email to the following email address: teresasciencejc@gmail.com

     We are going to work on one unit of Natural Science and, when we finish, we will start the next week the unit of Social Science, this way it will be easier for you to organize your work.
     This unit is UNIT 3 in our organization and also in the book. It is about:
               
                         THE PLANTS

      I list here the work you have to do along this week, you can start on Tuesday:

      . Title on your notebook of the unit (new page)

      . Read pages 46 and 47.

      . With the info of these pages complete this schema (write the definition of the types and examples) and send it to my email.
           You can print it and write it and then, send a picture or scan it. 
 (It is a work to have a mark for the unit, do your best!) (This schema should be sent on Wednesday along the whole day and/or evening) 
* nota aclaratoria: si tenéis que hacerlo a mano (sin usar la plantilla con vuestro propio diseño) por dificultades técnicas, no hay niingún problema, flexibilidad total.

             Click here to download the schema
                                              ↓↓

        WORKSHEET FOR THE SCHEMA

               . Thursday: Activity 1 page 47 (on your notebook, you don't have to send it to me)
I will share with you the answers on Friday morning and you need to correct your work as I will check notebooks and corrections when possible.
       
                 .  Watch this video:    Difference between angiosperm and gymnosperm

                 . Read  page 48 and watch these videos:

       

         Click on the title of the video and it will take you to Youtube directly.

                                DR. BINOCS Parts of a plant

             . Activity TRUE or FALSE page 49  (on your notebook, you don't have to send it to me)(Answer on Friday)

     
        . Friday: Corrections of the 2 activities. 
                          Start and finish at the weekend Activity 5 page 49. (It is individual, in the title says in pairs)
                          This activity has to be sent to my email on MONDAY in a Word Doc (no more than 2 pages) FREE DESIGN. (It is a work to have a mark for the unit, do your best!)

                       See you soon! 
                        Teresa x
     
       
           

UNIT 6 - LITERACY 5 - HOMEWORK 1st PART

Hi!.
This is the first lesson at unit 6.
It can be done in 2 sessions.

1st - Watch GEOGRAPHICAL FEATURES Power Point.

2nd - Do worksheet number 1.


 3rd - Send me the worksheet when finished.
         My e-mail is literacyagainstcoronavirus@gmail.com

UNIT 3 Summary

                        Hi students!✋

 The exam of UNIT 3 is close😊

 I have prepared for you a presentation about the main ideas you should have clear 

  I hope it helps you.

  Keep on working!💪

                        

Division of powers / Separación de poderes

            Hi students!           
                                                                
            In order for you to keep working on the topic and understand better the main ideas about the division of powers in the Spanish organization, I leave you here a link to a video in Spanish.         
                                                           
             Thanks for working so hard!                                                                                

                                  https://www.youtube.com/watch?v=ikckRSd76zg