FRANÇAIS

Salut les élèves!!! Comment ça va?                                     Hola chic@s: ¿Cómo estáis?
J´espère que très bien.                                                          Espero que estéis bien.

      Dado que tenemos a la vista un bonito puente y por el momento todavía no podemos salir de viaje, os propongo realizar una visita virtual a una bonita zona de Francia: La Bahía de Arcachon. Está situada en la región de Aquitania, en el departamento de la Gironda, en el suroeste de Francia. Se encuentra en el golfo de Vizcaya, en un tramo de la Côte d´Argent (Costa de Plata). Es pues una bahía de la costa occidental de Francia, abierta al océano Atlántico.
      Convertida en el 6º Parque Natural Marino de Francia, la Bahía de Arcachon es un verdadero mar interior. A menos de una hora de Burdeos (Bordeaux en francés), totalmente abierta al mar, la bahía es una laguna con múltiples paisajes: puertos y pueblos productores de ostras, playas de arena fina, bosques de pinos, islas y península, lago, prados salados y una famosísima duna: La dune du Pilat.  Es la duna más alta de Europa (2´9 km de largo, 616 m de ancho y hasta 110´9 m de alto!!!)
      Ya veis que también podéis repasar muchos accidentes geográficos de un paisaje de costa.
      Normalmente estaría muy concurrida por ser una zona muy turística. Pero, al igual que nosotros, los franceses están también confinados en sus casas, alejados de todos sus preciosos lugares de vacaciones. Impresiona verla totalmente vacía...
      Espero que disfrutéis con este vídeo y sus vistas, que a mí me han parecido muy relajantes. Dura tan sólo unos 3 minutos. Yo tuve la suerte de sobrevolar esta zona hace 2 años en autogiro, una bonita experiencia que os recomiendo.

À la découverte du Bassin d´Arcachon sans présence humaine: (Descubriendo la Bahía de Arcachon sin presencia humana)

Pinchad aquí:       En suspens- Bassin d´Arcachon

Bon week-end et à bientôt!!! Bises.

#jerestechezmoi

Maribel

DEFC

EL DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA

¡Hoy 28 de abril celebramos el Día de la Educación Física en Casa!

ARTS🎨

Hello students!
THANK YOU for the great productions of works of art that you and your families did!!
I will prepare a presentation for you very soon.

The next task for the Arts subject is related to the work we are doing in Social.

You have time until Monday 10th of May (included)

When you finish, send it to my mail teresasciencejc@gmail.com

✅Watch these two brief videos to learn more about Archaeology

✅ Make a drawing with 3 archaeological remains, they can be models you see, or they can be invented, and write the name of the object. 
Remember to write your name on the paper of the drawing,

Dibujamos y coloreamos (con el material que queráis)en un folio o papel (tamaño cuaderno-DIN A4) 3 restos arqueológicos (pueden ser modelos o inventados) y ponemos el nombre en inglés: cuchara/spoon, lanza/spear, cuenco/bowl)
Podéis hacerlo en un folio, papel, hoja de cuaderno si no tenemos folio.
Importante que pongáis el nombre en el folio junto a los dibujos (para revisar entrega y corrección cuando recibo las fotos)

Examples:
   



 

  Thanks a lot!

Teresa💜

DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Mañana, 28 de abril, se celebra el DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE; pero...llegó el coronavirus. Por ello, vamos a celebrar el 

DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA.

¡ESTAD ATENTOS! El 28 de abril vamos a volver al cole de forma virtual y allí vais a encontrar retos, pruebas, acertijos y muchas cosas más.

¡UNA GRAN AVENTURA OS ESPERA!

SOCIAL SCIENCE💙💙

SOCIAL SCIENCE: HISTORY

Hello students!

We start our new unit in Social Science

You have time until Monday 4th of May (included)

Your work for this week:

1. Write the title on your notebook: HISTORY

2. Watch this video in Spanish to have a very clear idea about the content.

3. Now, an interactive worksheet about 4 main 'History' concepts.

⚠⚠⚠⚠⚠⚠ AUTOCORRECIÓN NO ACTIVADA

⚠⚠⚠⚠⚠⚠ NOVEDAD: No es necesario que escribáis mi mail, solo nombre y curso, ya me llega directamente 

→→→→→→→→→ click here to do the interactive WORKSHEET ABOUT HISTORY

                                                         (Picture/foto de la worksheet)

4. Now, a timeline about you. 

(Puede ayudaros mucho la autobiografía que hicisteis en lengua❗❗❗❗)

                          →→→→→→→ click here to read activity instructions

  pongo aquí una foto, pero, lo veréis mejor en en link /enlace de arriba ↑↑↑↑↑↑↑

Thanks a lot!

Take care,

Teresa💙

TAREA DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

¡Buenos días! Iniciamos otra semana con un festivo. ¿Habéis escuchado los cuentos por teléfono? Si no lo habéis hecho, buscad en el blog esa entrada y descubriréis  unas bonitas historias. 
Hoy estamos muy contentas porque ya podéis empezar a salir  a la calle. Disfrutad a tope de ese primer paso hacia la maravillosa normalidad. 

Como no podía ser de otra manera, nuestra primera tarea es... ¡A LA CALLE CHIC@S! Eso sí, cumpliendo con las normas que han dicho los expertos.
Como todas las semanas, os regalamos una canción y esta semana es una perla maravillosa que esperamos os haga disfrutar. 

    

¡YA FALTA MENOS PARA VERNOS 💗!

UNIT 6-LITERACY 5-HOMEWORK 6th PART

Hi students!
This is the sixth lesson. We finish unit 6.
It can be done in one week.

FRANÇAIS                        LA TENDRESSE.

Bonjour mes chers élèves!
     Como esta semana es muy cortita, he decidido proponeros escuchar esta bonita canción: La tendresse (La ternura).
     Al igual que ocurre en España con la canción "Resistiré", Francia ya tiene su himno para dar ánimos contra la crisis sanitaria del Covid-19. Se trata de "La Tendresse", una canción mítica de la música francesa.  45 artistas franceses confinados en su casa han recuperado esta canción como símbolo de la esperanza para Francia, marcada también por el Coronavirus.
     Fue escrita por Noël Roux con música de Hubert Giraud en 1963 para ser cantada por el actor y cantante francés Bourvil. Más tarde la popularizó Marie Laforet.

      Es una delicia de canción que dura unos 4 minutos. En torno al minuto 3 nos hacen un guiño a España, cantando algún verso en nuestro idioma.

     En Youtube aparece subtitulada, de esta forma os será muy fácil entender los mensajes.
Espero que os guste. 
                                                 Pinchad aquí:   La Tendresse

-¡Gracias por la pausa!
-¿Crees que lo han entendido?

À bientôt. Bises.

Maribel

#jerestechezmoi.

DÍA DEL LIBRO

Como ya sabéis, el 23 de abril celebramos el Día Internacional del Libro. Este año, más que nunca, nuestro colegio quiere marcar de rojo esta fecha en el calendario. En estos días el libro se ha convertido en un magnífico compañero de viaje. La literatura es hoy una excelente herramienta para combatir la soledad, para vivir apasionantes aventuras o para trasladarnos a hermosos lugares lejanos. Nos regala todo lo que este duro confinamiento nos ha robado.

Los libros pueden poner esa nota de color que falta en nuestras vidas. Así que, CHICOS Y CHICAS DEL COSTA, en estos días sumergios en un mar de cuentos, internaos en el bosque de palabras de una trepidante novela o dejad que un poema acaricie vuestra alma.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

Para celebrar, a pesar de todo, este gran día os lanzamos

 LA SIGUIENTE PROPUESTA :

Sabemos que llamáis casi todos los días a los abuelos y abuelas y  algunos están viviendo con vosotros. Desde tiempos ancestrales, las personas mayores llevan consigo la historia oral de su vida, su pueblo, las leyendas de su comarca, los dichos y retahílas que les contaron. Por eso, hoy más que nunca queremos darle el valor que se merecen a las historias que portan esos abuelos y abuelas y que, si no llegan a ser contadas y no os las aprendéis, se perderán en el tiempo. Así que…

¡LLAMAD A LOS YAYOS Y YAYAS Y PREGUNTADLES POR UN CUENTO CORTO, UNA LEYENDA, RETAHÍLA, REFRÁN, ADIVINANZA O CHASCARRILLO QUE SE ACUERDEN Y OS QUIERAN CONTAR!!

DESPUÉS, OS GRABÁIS UN VÍDEO EN EL QUE DIGÁIS EL NOMBRE DEL ABUELO O ABUELA QUE OS LO HA CONTADO Y CUÁL ES LA HISTORIA QUE OS HA NARRADO O LA ADIVINANZA TAL VEZ.

UNA VEZ GRABADO EL VÍDEO LO MANDÁIS, POR FAVOR, A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN

monicapuysaura@gmail.com

LOS VÍDEOS LOS PODÉIS MANDAR HASTA EL 22 DE ABRIL, DE ESTA MANERA EL DÍA 23, DÍA DEL LIBRO, PUBLICAREMOS EN LA PÁGINA DEL COLEGIO LA RECOPILACIÓN QUE TENGAMOS.

¡¡ESPERAMOS CON ILUSIÓN LAS HISTORIAS DE VUESTROS ABUELOS Y ABUELAS!!

POR FAVOR, GRABAD EL VÍDEO EN POSICIÓN HORIZONTAL.

NATURAL SCIENCE THE EARTH'S DAY WEEK 💚💚

NATURAL SCIENCE: THE EARTH’S DAY🌍

Hello students.

This week we have a special event. On Wednesday the 22nd is the Earth's day.

Your work for this week.

You have time to do it until Monday the 27th (included)

1. Read slowly this presentation (the first online worksheet is about it, you need to read it to do it)

⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢Click here to read the presentation about the Earth day

2. Complete this online worksheet

⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢EARTH DAY INTERACTIVE WORKSHEET

Remember: Cuando la hayáis completado, hacéis click en enviar mis respuestas a mi profesor/-a, (la opción comprobar mis respuestas está desactivada) os saldrán unos espacios para completar donde ponéis: vuestro nombre, apellido y clase y añadís mi mail debajo  teresasciencejc@gmail.com

3. Then, another interactive worksheet (IN THIS ONE THE AUTOCORRECCIÓN IS ACTIVE!) DADLE A CHECK YOUR ANSWERS Y LUEGO ME LA MANDÁIS.

⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢EARTH DAY musical video story WORKSHEET

Si alguien tiene dificultades técnicas para hacerla, que me mande mail y le mando las preguntas para que las haga en el cuaderno.

2 VOLUNTARY PROPOSALS FOR FAST FINISHERS
2 PROPUESTAS VOLUNTARIAS PARA LOS QUE TERMINEN Y QUIERAN

A) Read this interesting online book (in a pdf) about the Earth day  click here to read the book 📚

B) Play this Kahoot about the Eath day when you finish your work click here to play Kahoot!

               Thanks a lot, have a good week

               I miss you!

               Teresa 😚

EDUCACIÓN FÍSICA-APRENDER-MEJORAR LA SALUD-DIVERTIRSE

Hola chicos y chicas. 

Espero que tú y tu familia os encontréis bien de salud, que esta situación de confinamiento y aislamiento termine y podamos volver a encontrarnos pronto. 

En el Área de Educación Física, tratamos muchos y variados contenidos relacionados con nuestro cuerpo y la salud. Hacemos actividad física para que junto con una alimentación, descanso e higiene adecuados nuestro cuerpo esté sano y fuerte. Aprendemos a cuidar nuestro cuerpo y mejorar la salud física, mental y social a través del juego y del deporte. 

 Debido a que durante unos días no va a ser posible ir al colegio ni salir a la calle, y teniendo en cuenta la importancia de mantenerse activo y seguir aprendiendo en este periodo, te propongo unas actividades que tú y toda la familia podéis realizar fácilmente en casa.

En este documento podéis encontrar las explicaciones

→→→→→haz click aquí para ver las instrucciones de Educación Física

Saludos de vuestro profe Gabriel😊

LENGUA Y MATEMÁTICAS

¡Buenos días! Iniciamos una semana cortita, con dos días festivos. No los podremos disfrutar como querríamos pero...ya llegará el momento de hacerlo. Entretanto, un poco de música para coger fuerzas RESISTIRÉ

Recordad que es importante mantener un hábito diario de trabajo y estudio. Es bueno ser disciplinado en estas rutinas, al igual que en practicar alguna actividad física. Intentad que el día a día sea lo más parecido a como lo sería en una situación normal.

¡CUIDAOS MUCHO. BESOS!

100 AÑOS DE GIANNI RODARI

La Comisión de Biblioteca os invita a escuchar cuentos por teléfono.

¿A vosotros os cuentan cuentos por teléfono?

ARTS🎨

QUEDARTE EN CASA

hELLO STUDENTS!

As it was planned, teacher Borja finished working at school (well, at home) after the Easter holidays.

Now I will be your Arts teacher (Teresa)

My first proposal is a suggestion, following an interesting idea of a group called "quedarte en casa"

Let's reproduce Arts work at home!

Como estaba previsto, el profe Borja, terminó de trabajar en el cole (bueno, en casa) después de las vacaciones de Semana Santa.

Yo seré vuestra profe de Arts ahora (Teresa)

Mi primera propuesta es una sugerencia siguiendo una idea interesante de un grupo en redes sociales llamado "quedarte en casa".

¡Reproduzcamos obras de arte en casa!

1. Buscamos un cuadro que nos guste y anotamos nombre del cuadro y del artista

(Puede ser con personas, objetos, paisaje...)

2. Imaginamos, con lo que tenemos en casa, cómo reproducirlo y hacemos una foto. (Si es de objetos, poneros detrás o la lado para que se os vea) 😊

3. La mandamos a la profe teresasciencejc@gmail.com

Si no sabéis cómo hacer la copia de algún objeto, idea que os falte para hacer el cuadro que os guste,  etc. puedo ayudaros con ideas/sugerencias si me preguntáis en el mail.

4. El montaje del cuadro original y el vuestro (como veréis en los ejemplos se ponen juntos, puedo hacerlo yo perfectmante cuando me mandéis la foto del cuadro y el nombre de cuadro/artista)

5. Sobre todo, ¡divertiros mucho!

Tenéis tiempo hasta el próximo Lunes 27 de abril (incluido) para mandarme las fotos y así, prepararé una presentación de ¡nuestro fantástico museo!

Si no os es posible, me gustaría que me mandaráis un dibujo sencillo de alguna obra de arte, la que queráis.

Os pongo algunos ejemplos encontrados en la red social "INSTAGRAM: qued.arte.encasa"

Otros ejemplos, veréis que son un poco especiales 😋

Thanks a lot! Enjoy yourselves!

Teresa💜

"Bodegón con vela" Picasso       "Retrato de hombre con turbante" Jan Van Eyck                     

                   

       "Wall and Piece" Bansky                            "Ambassadeurs" Toulouse- Lautrec

       

                

"La joven de la perla" Vermeer;                      "Muchacha en la ventana" Dalí;

        by Eva Mª 6th A                                            by Mª Jesús 6th B

           

      "El grito" Munch;                                           "Frida. Autorretrato". Frida Kalho;

     by José Luis Literacy                                           by Teresa Science & Arts

           

                                           

FRANÇAIS- Unité 4

      Bonjour mes chers élèves:

      Dado que tenéis las claves para entrar en el libro digital, he pensado en ir haciendo del libro Vitamine 1 algunas actividades. Cuando todo vuelva a la normalidad volveremos a repasarlo, no os preocupéis. Seguiré donde nos quedamos.

• Repaso del vocabulario de la U 4 ( Verbes en -er) : Pág.25, actividades 1 y 3 (escuchas)
• Repaso de las expresiones "J´aime / Je n´aime pas." :  Pág.26, actividades 1 y 2 (escuchas) y Pág.27, chanson.

       Recordad que ya hicimos el control escrito del vocabulario y que está al final del libro. Las escuchas las encontraréis en el símbolo del baúl en la parte superior del libro digital, en azul. Por último, las transcripciones están en la página 62 del libro. Os aconsejo que hagáis primero el esfuerzo de escuchar sin mirarlas.

Una sonrisa desde el cielo, una captura difícil de conseguir...

Como la he recibido y pide que la compartamos con los que queremos, es lo que acabo de hacer.

Bisous et à bientôt!!!

Maribel

#jerestechezmoi.

UNIT 6-LITERACY 5-HOMEWORK 5th PART

Hi students! Welcome back!!
This is the fifth lesson at unit 6.
It can be done in one week.

NATURAL SCIENCE 💚💚

NATURAL SCIENCE

Hello students,
I hope you have relaxed a bit this Easter holidays.
Thanks a lot for the students that sent me the experiments pictures and videos!
Your Science work for this week is:

1. Read this presentation slowly

 →→→→→→→→→→→→→ Click here to see the presentation

2. Doing this interactive worksheet about VEGETABLES (it has 2 texts and questions about them)

→→→→→→→→→→→→→ Click here to do the interactive worksheet

Remember: Cuando la hayáis completado, hacéis click en enviar mis respuestas a mi profesor/-a, (la opción comprobar mis respuestas está desactivada) os saldrán unos espacios para completar donde ponéis: vuestro nombre, apellido y clase y añadís mi mail debajo  teresasciencejc@gmail.com

3. When you finish the presentation and the worksheets, you can play this voluntary Kahoot! (it is a trivia about animals to have some fun)

                                                           

   →→→→→→→→→→→→→Click here to play a voluntary Kahoot about animals 😻

Thanks!
Teresa😃

LENGUA Y MATEMÁTICAS

¡Hola de nuevo, chic@s!

¿Cómo ha ido el descanso?, ¿habéis recargado pilas? Vamos con fuerza a por la recta final de curso. Pronto ya volveremos a vernos. Como siempre, empezamos la semana con música que nos transmita buenas vibraciones: POR ESO CANTO 

Os dejamos  la tarea para esta semana.

CUIDAOS MUCHO, ¡YA FALTA MENOS!

VACANCES DE PÂQUES

Mes chers élèves:
Mon désir pour ces jours de vacances et pendant tout le confinement:

Mis queridos alumnos:
Mi deseo para estos días de vacaciones y mientras dure el confinamiento:

Cada día, haced alguna cosa que os haga felices, hasta que se convierta en una costumbre.      

               

J´ajoute des blagues :

Añado unos chistes:

No es fácil ¿verdad?

Apuesto que el día que podamos salir, lloverá...
 # Me quedo en casa.

Es importante tener una alimentación equilibrada.

Del confinamiento, no sé si saldremos más altos. Pero lo que es seguro, es que saldremos más gordos.

La primera palabra que veas será tu destino de vacaciones.

J´espère que vous êtes bien.

Bonnes vacances et grosses bises à tous!!!

#jerestechezmoi

 Maribel

VACACIONES DE SEMANA SANTA - EASTER HOLIDAYS

Hola chico@s! Tiempo de descanso. Este año va a ser diferente; pero vamos  a intentar buscar el lado positivo a este confinamiento: leer, juegos de mesa, charlar, aprender a cocinar... Hay miles de cosas que se pueden hacer en casa y en familia. 

Por nuestra parte, esperamos que os encontréis todos bien y deseamos que paséis un feliz descanso.


LENGUA / MATEMÁTICAS

Como tarea para estos días, DEBÉIS ACABAR EL TRABAJO QUE OS QUEDE PENDIENTE DE ESTAS TRES SEMANAS Y EL LIBRO DE LECTURA.

De forma voluntaria, podéis enviarnos un vídeo haciendo una recomendación lectora de ese libro; pero recordad, SOLO AL QUE LE APETEZCA.
Si la hacéis, debéis nombrar título, algún dato sobre el autor, breve resumen (sin hacer spoiler) y razones para recomendarlo.

Mail de Ana Pallás: apallassolana@gmail.com

Mail de Mª José Baila: quintobencasa@gmail.com

NATURAL SCIENCE
Hello students.
This Easter break, you can finish your undone work. Apart from that, here you can find some VOLUNTARY suggestions to spend some time with your family carrying out experiments (or on your own)
Most of them are simple and no dangerous at all, there are a couple that involve a chemical ingredient, leave those ones.
If you want, you can send me a picture! teresasciencejc@gmail.com

→→→→→→→→→→→→→ Science experiments

→→→→→→→→→→→→→→→50 experiencias y experimentos

AND!! if you are a Muggle but you want to be a wizard there is an amazing experience waiting for you with spells, potions and mysteries in this official Harry Potter website. Alohomora and enjoy!

https://www.wizardingworld.com/collections/harry-potter-at-home

Estas vacaciones de Semana Santa, podéis terminar las tareas inacabadas y enviármelas. Además, aquí (haciendo click en el título) podéis encontrar sugerencias de experiencias y experimentos VOLUNTARIOS para hacer en familia (o solos)
La mayor parte son sencillos y nada peligrosos, hay un par que utiliza un elemento químico, esos, los dejamos.
Y, si sois Muggles, pero, queréis ser magos y magas os espera una asombrosa experiencia con conjuros, pociones y misterios en esta web oficial de Harry Potter, Alohomora y ¡qué disfrutéis!
¡Podéis mandarme una foto o vídeo si os animáis! teresasciencejc@gmail.com

LITERACY

Hello, the Easter Holidays are here. I don't give you homework. But if you didn't finish the activities, you have to send me all of them. Follow the instructions in the blog.

Enjoy your holidays!

El martes, 14 de abril, volveréis a tener noticias nuestras. Un beso enorme para vosotr@s  y vuestras familias.

¡FELICES VACACIONES!
HAPPY HOLIDAYS!

Voluntary activity and voluntary Kahoot!

NATURAL SCIENCE    

Hello students!

As you are working a lot and very hard, I have prepared 2 VOLUNTARY activities for those students that want and can practice more about plants.

Remember my mail teresasciencejc@gmail.com

Os dejo dos propuestas VOLUNTARIAS para aquellos que queráis y podáis practicar más  el tema PLANTS.

→→→→→→→→→→→ Click here to play voluntary Kahoot about Photosynthesis

(this game will be open until Monday 6th at 12pm)

                                          

                         Click here to do the voluntary online activity about plan nutrition ←←←←←←←←

See you!

Teresa💚