Last SCIENCE CLASS 💙💚

hello students!
Our last school week starts.

This week we are having online class: Funny games are ready!
⚠⚠⚠⚠⚠⚠CLASSES de 5ºA Y 5º B las dos  (Miércoles) ON WEDNESDAY

5thA    on  Wednesday 17th at 10.20h  (estará disponible a partir de las 10.15, no antes)

→→→→→→→ Click here to join the class

5thB on Wednesday 17th at  11.20h (estará disponible a partir de las 11.15, no antes)

→→→→→→→ Click here to join the class

Será nuestra última clase juntos este curso,  quiero daros las gracias a vosotr@s y vuestras familias por haber estado más que a la altura ante la situación que nos ha tocado vivir.
 Very proud teacher!! ¡Muy orgullosa de vosotr@s!!
Os espero en septiembre con ganas y nuevas energías

     THANKS A LOT!!!!

LOTS OF LOVE,

TERESA💖💙💚

SCIENCE 🌅🌄

hello students!

1. This week we are having online class:

⚠⚠⚠⚠⚠⚠ATENTOS!! CAMBIOS EN DÍA Y HORAS!! CLASSES de 5ºA Y 5º B las dos  (Miércoles) ON WEDNESDAY

5thA    on  Wednesday 10th at 10.20h 

(estará disponible a partir de las 10.15, no antes)

→→→→→→→ Click here to join the class

5thB on Wednesday 10th at  11.20h

(estará disponible a partir de las 11.15, no antes)

→→→→→→→ Click here to join the class

Funny games are ready!

NATURAL AND SOCIAL SCIENCE REVIEW🌲🐞🌎🌋

hello students!

1. This week we are having an online class:

5th A:  on Wednesday  27th at 10.15. (estará disponible a partir de las 10.10, no antes)

→→→→→→→ Click here to join the class

5th B:  on Thursday  28th at 10.15. (estará disponible a partir de las 10.10, no antes)


→→→→→→→ Click here to join the class

Funny games are ready!

NATURAL SCIENCE THE EARTH'S DAY WEEK 💚💚

NATURAL SCIENCE: THE EARTH’S DAY🌍

Hello students.

This week we have a special event. On Wednesday the 22nd is the Earth's day.

Your work for this week.

You have time to do it until Monday the 27th (included)

1. Read slowly this presentation (the first online worksheet is about it, you need to read it to do it)

⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢Click here to read the presentation about the Earth day

2. Complete this online worksheet

⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢EARTH DAY INTERACTIVE WORKSHEET

Remember: Cuando la hayáis completado, hacéis click en enviar mis respuestas a mi profesor/-a, (la opción comprobar mis respuestas está desactivada) os saldrán unos espacios para completar donde ponéis: vuestro nombre, apellido y clase y añadís mi mail debajo  teresasciencejc@gmail.com

3. Then, another interactive worksheet (IN THIS ONE THE AUTOCORRECCIÓN IS ACTIVE!) DADLE A CHECK YOUR ANSWERS Y LUEGO ME LA MANDÁIS.

⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢⇢EARTH DAY musical video story WORKSHEET

Si alguien tiene dificultades técnicas para hacerla, que me mande mail y le mando las preguntas para que las haga en el cuaderno.

2 VOLUNTARY PROPOSALS FOR FAST FINISHERS
2 PROPUESTAS VOLUNTARIAS PARA LOS QUE TERMINEN Y QUIERAN

A) Read this interesting online book (in a pdf) about the Earth day  click here to read the book 📚

B) Play this Kahoot about the Eath day when you finish your work click here to play Kahoot!

               Thanks a lot, have a good week

               I miss you!

               Teresa 😚

NATURAL SCIENCE 💚💚

NATURAL SCIENCE

Hello students,
I hope you have relaxed a bit this Easter holidays.
Thanks a lot for the students that sent me the experiments pictures and videos!
Your Science work for this week is:

1. Read this presentation slowly

 →→→→→→→→→→→→→ Click here to see the presentation

2. Doing this interactive worksheet about VEGETABLES (it has 2 texts and questions about them)

→→→→→→→→→→→→→ Click here to do the interactive worksheet

Remember: Cuando la hayáis completado, hacéis click en enviar mis respuestas a mi profesor/-a, (la opción comprobar mis respuestas está desactivada) os saldrán unos espacios para completar donde ponéis: vuestro nombre, apellido y clase y añadís mi mail debajo  teresasciencejc@gmail.com

3. When you finish the presentation and the worksheets, you can play this voluntary Kahoot! (it is a trivia about animals to have some fun)

                                                           

   →→→→→→→→→→→→→Click here to play a voluntary Kahoot about animals 😻

Thanks!
Teresa😃

VACACIONES DE SEMANA SANTA - EASTER HOLIDAYS

Hola chico@s! Tiempo de descanso. Este año va a ser diferente; pero vamos  a intentar buscar el lado positivo a este confinamiento: leer, juegos de mesa, charlar, aprender a cocinar... Hay miles de cosas que se pueden hacer en casa y en familia. 

Por nuestra parte, esperamos que os encontréis todos bien y deseamos que paséis un feliz descanso.


LENGUA / MATEMÁTICAS

Como tarea para estos días, DEBÉIS ACABAR EL TRABAJO QUE OS QUEDE PENDIENTE DE ESTAS TRES SEMANAS Y EL LIBRO DE LECTURA.

De forma voluntaria, podéis enviarnos un vídeo haciendo una recomendación lectora de ese libro; pero recordad, SOLO AL QUE LE APETEZCA.
Si la hacéis, debéis nombrar título, algún dato sobre el autor, breve resumen (sin hacer spoiler) y razones para recomendarlo.

Mail de Ana Pallás: apallassolana@gmail.com

Mail de Mª José Baila: quintobencasa@gmail.com

NATURAL SCIENCE
Hello students.
This Easter break, you can finish your undone work. Apart from that, here you can find some VOLUNTARY suggestions to spend some time with your family carrying out experiments (or on your own)
Most of them are simple and no dangerous at all, there are a couple that involve a chemical ingredient, leave those ones.
If you want, you can send me a picture! teresasciencejc@gmail.com

→→→→→→→→→→→→→ Science experiments

→→→→→→→→→→→→→→→50 experiencias y experimentos

AND!! if you are a Muggle but you want to be a wizard there is an amazing experience waiting for you with spells, potions and mysteries in this official Harry Potter website. Alohomora and enjoy!

https://www.wizardingworld.com/collections/harry-potter-at-home

Estas vacaciones de Semana Santa, podéis terminar las tareas inacabadas y enviármelas. Además, aquí (haciendo click en el título) podéis encontrar sugerencias de experiencias y experimentos VOLUNTARIOS para hacer en familia (o solos)
La mayor parte son sencillos y nada peligrosos, hay un par que utiliza un elemento químico, esos, los dejamos.
Y, si sois Muggles, pero, queréis ser magos y magas os espera una asombrosa experiencia con conjuros, pociones y misterios en esta web oficial de Harry Potter, Alohomora y ¡qué disfrutéis!
¡Podéis mandarme una foto o vídeo si os animáis! teresasciencejc@gmail.com

LITERACY

Hello, the Easter Holidays are here. I don't give you homework. But if you didn't finish the activities, you have to send me all of them. Follow the instructions in the blog.

Enjoy your holidays!

El martes, 14 de abril, volveréis a tener noticias nuestras. Un beso enorme para vosotr@s  y vuestras familias.

¡FELICES VACACIONES!
HAPPY HOLIDAYS!

Voluntary activity and voluntary Kahoot!

NATURAL SCIENCE    

Hello students!

As you are working a lot and very hard, I have prepared 2 VOLUNTARY activities for those students that want and can practice more about plants.

Remember my mail teresasciencejc@gmail.com

Os dejo dos propuestas VOLUNTARIAS para aquellos que queráis y podáis practicar más  el tema PLANTS.

→→→→→→→→→→→ Click here to play voluntary Kahoot about Photosynthesis

(this game will be open until Monday 6th at 12pm)

                                          

                         Click here to do the voluntary online activity about plan nutrition ←←←←←←←←

See you!

Teresa💚

Natural Science 3rd week💚

NATURAL SCIENCE    

Hello students, congratulations for your work and effort, third and last week before the Easter holidays!

Gracias familias por vuestro esfuerzo y trabajo.

The work for this week is:

1. Read pages 50 and 51 and watch these 3 videos  (2-3 minutes) (recordad que si hacéis click en el título os lleva directos y que hay que activar subtitles)

Photosynthesis        Photosynthesis 3D      Respiration in plants

2. Complete this worksheet online (se completa desde el ordenador, tablet o móvil, si alguien no puede, puede mandarme las respuestas escritas en el cuaderno en una foto)

→→→→→→→→→→→ haz click aquí para entrar a la  ficha

Cuando la hayáis completado, hacéis click en enviar mis respuestas a mi profesor/-a, (la opción comprobar mis respuestas está desactivada) os saldrán unos espacios para completar donde ponéis: vuestro nombre, apellido y clase y añadís mi mail debajo  teresasciencejc@gmail.com

Dejo abierta  hasta el viernes 14h la ficha, pero, es importante que antes hayáis leído las pages y visto los vídeos.

Según vea que avanza vuestro trabajo, os prepararé algún Kahoot voluntario para practicar

Thanks, see you!

Teresa

New activity and Voluntary Kahoots!

  NATURAL SCIENCE      

Hello students! Thanks a lot for your Kahoot! participation (recordad que ese ejercicio/juego online, tenemos que hacerlo todos los que podamos)

I show you an activity you have to do and send a picture to my email teresasciencejc@gmail.com (cuando la tengáis hecha, mandad una foto a mi  mail, please)

Podéis mandarla a lo largo de estos días cuando podáis, os recomiendo que sea antes de Tuesday 31st  (martes incluido!) ese día, os pondré nueva tarea en el blog.

It is the second part of the activities proposed on page 53

I show you a picture (mejor miradlo en el libro, pero, solo esta parte)

The words that have to be, are the ones on the example, in this order: stem, root, blade, stomata, petiole, leaves, veins, chlorophyll.

Además, como varios me habéis escrito preguntando por más kahoots, os abro dos parácticas solo para mi grupo de 5º. Estas, son  totalmente VOLUNTARIAS (la anterior, sí que hay que hacerla)

Recordad que salen mejor si repasamos antes de jugar. Los ejo abiertos hasta el domingo a las 12pm.

CLICK here to play  VOLUNTARY kahoot! 1 parts of the plant

CLICK here to play VOLUNTARY kahoot! 2 parts of the plant

See you!

Teresa 💚

Natural Science, Kahoot!

                NATURAL SCIENCE      

                      Good morning!

                      Today, I have something you like, KAHOOT!

                      I created one Kahoot game for you about the first part of UNIT 3: Plant classification pages 46 and 47  and Leaves, stems and roots, page 48.

                     Before doing it, I recommend you to read the book and watch these 3 videos again (Remember to click on the name) and then, I will open for you the invitation to do the kahoot game for 3 days,  until Friday 27th at 15h

Difference between angiosperm and gymnosperm

DR. BINOCS Parts of a plant

                      You can play with your computer, tablet or your parents' phone, I recommend you computer or tablet (bigger image). I explain you in this video how to do it.
                         
                   Vídeo  casero con herramientas sencillas para explicar cómo llegar al Kahoot! ⇣⇣⇣⇣

                      You are playing once. In this game, (you have the access if you click below) you will enter your name and the first letter of your surname, for example: Teresa A. in my case. Then, enjoy and try to do your best! I will see your correct and wrong answers.

                                          Click here to play Kahoot! about UNIT 3 plants
    

   ¡Buenos días!

   Hoy os propongo algo que os gusta, un KAHOOT!

   He creado un juego de Kahoot para vosotros sobre la primera parte de la UNIT 3, de los apartados del libro Plant classification páginas 46 y 47 y  Leaves, stems and roots, página 48.

   Antes de hacerlo, os recomiendo leer el libro y ver estos vídeos (los que están arriba ⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡) (recordad, hacéis click, os redirige y os sale el vídeo). Después abriré la invitación para que hagáis el Kahoot. La dejaré abierta 3 días, hasta el viernes 27 a las 15h

                                Podéis jugar con ordenador, tablet o el móvil de vuestros padres, os recomiendo el ordenador o la tablet si os es posible porque se ve más grande la imagen. En este vídeo os explico cómo hacerlo. (arriba ⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡⇡)

                               Podéis jugar una vez (ya que se registran los resultados). En este juego, al que entráis haciendo click aquí debajo, pondréis vuestro nombre y la inicial de vuestro apellido, por ejemplo, Teresa A. en mi caso. Después, divertiros e intentad hacerlo lo mejor posible💪💪Veré las repsuestas correctas y fallos de cada uno.

                                       Haz click aquí para jugar al Kahoot! de UNIT 3 plants


                                          Thanks a lot!! Take care 
                                           Teresa💚

Monday, saludos! Natural Science

 NATURAL SCIENCE

                             Hello students! Espero que vosotros y vuestras familias, estéis bien.

                              Comentaros que, como esto es nuevo y puede resultar confuso o abrumador, no os preocupéis, somos equipo, hay que ir trabajando, pero se entienden todas las circunstancias en estos momentos, flexibilidad total. 

                               Dos apuntes para intentar ayudar: 

1. debajo de las entradas/publicaciones, podéis dejar dudas/comentarios y así puedo intentar ayudaros, o, escribiendo al mail.

2. Por otro lado, si queréis revisar bien todas las publicaciones o aseguraros de que no se os ha  pasado alguna, porque publicamos varios profes, a la derecha del blog→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→→                  veréis los títulos de las últimas publicaciones. (Click en título y os lleva)

 Hoy, podemos continuar terminando la actividad que os planteé el viernes y, mañana os propongo una nueva tarea.

                             

 Remember to send it to the teacher: teresasciencejc@gmail.com

Keep strong, Ánimo students! 💪💚

NATURAL SCIENCE CORRECTIONS

                      Hello students! These are the corrections for the activities of this week.
                       Activity 1 page 47.Answer: Angiosperms produce fruit with seeds inside. Gymnosperms produce seeds, but they grow in cones.
                        Activity True or False page 49. Answers: 
                         a. true; b. false (plant photographs); c. false (created the images); d. false (British Algae: Cyanotype Impressions); e. true; f. false (Botanical Society of London).

                       I remind you the work you have for today or Monday...(total flexibilidad y step by step! (paso a paso)).  You can send it to me on Tuesday without problem.  
                            Activity 5 page 49. (It is individual, in the title says in pairs). Please, do it in a Word Doc (1-2 pages) (si no os es posible con ordenador, se puede en el cuaderno o folio y mandado con una foto). (It is a work to have a mark for the unit, do your best!)
                                My mail: teresasciencejc@gmail.com
                                     Thank you for your effort. See you!
                                       Teresa x

                            

                      

NATURAL SCIENCE WORK

UNIT 3 NATURAL SCIENCE.

THE PLANTS

     Hello students. I hope you and your families are well. I will be telling you about the work you have for these days at home in this school blog.

   If anybody wants to know his or her marks on the last Social Science exams, or ask any doubt/question apart from sending the works I will specify that have to be sent, you can send me an email to the following email address: teresasciencejc@gmail.com

     We are going to work on one unit of Natural Science and, when we finish, we will start the next week the unit of Social Science, this way it will be easier for you to organize your work.
     This unit is UNIT 3 in our organization and also in the book. It is about:
               
                         THE PLANTS

      I list here the work you have to do along this week, you can start on Tuesday:

      . Title on your notebook of the unit (new page)

      . Read pages 46 and 47.

      . With the info of these pages complete this schema (write the definition of the types and examples) and send it to my email.
           You can print it and write it and then, send a picture or scan it. 
 (It is a work to have a mark for the unit, do your best!) (This schema should be sent on Wednesday along the whole day and/or evening) 
* nota aclaratoria: si tenéis que hacerlo a mano (sin usar la plantilla con vuestro propio diseño) por dificultades técnicas, no hay niingún problema, flexibilidad total.

             Click here to download the schema
                                              ↓↓

        WORKSHEET FOR THE SCHEMA

               . Thursday: Activity 1 page 47 (on your notebook, you don't have to send it to me)
I will share with you the answers on Friday morning and you need to correct your work as I will check notebooks and corrections when possible.
       
                 .  Watch this video:    Difference between angiosperm and gymnosperm

                 . Read  page 48 and watch these videos:

       

         Click on the title of the video and it will take you to Youtube directly.

                                DR. BINOCS Parts of a plant

             . Activity TRUE or FALSE page 49  (on your notebook, you don't have to send it to me)(Answer on Friday)

     
        . Friday: Corrections of the 2 activities. 
                          Start and finish at the weekend Activity 5 page 49. (It is individual, in the title says in pairs)
                          This activity has to be sent to my email on MONDAY in a Word Doc (no more than 2 pages) FREE DESIGN. (It is a work to have a mark for the unit, do your best!)

                       See you soon! 
                        Teresa x